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《居里夫人的三克镭》教学反思

时间:2024-07-12 16:59:28
《居里夫人的三克镭》教学反思

《居里夫人的三克镭》教学反思

身为一位优秀的老师,我们要有很强的课堂教学能力,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的《居里夫人的三克镭》教学反思,希望能够帮助到大家。

《居里夫人的三克镭》教学反思1

《居里夫人的三克镭》这篇课文讲的是镭的发现者——居里夫人拥有过三克镭的`故事,表现了她醉心于科学研究事业,一心为全人类作贡献、大公无私的伟大品格。

通过上课后我有如下反思:

1、教学中重视了学习方法的指导。

我认为“授人以鱼,不如授人以渔,”所以我在教学中,总是有意识地将学习方法的指导潜移默化地渗透在学习方法中。教学中,我虽然能及时出示学习点拨:“1、读课文,思考你认为居里夫人是一个怎么样的人,从哪里可以看出来,用横线画出有关语句。2、抓住关键词句来感悟。3、全班同学交流感受,(交流时先读语句,再讲自己的看法,这都是平时的训练)。有不同意见的可以补充。”而且教给了学生交流的方法。引导学生概括本文的表达方法,实际在教给学生一种习作的方法。我想,通过这些学习方法的渗透,我的学生学习能力会逐步得到提升的。

这节课当然也有让我感到失误的地方:

1、对学困生的关注不够

2、课堂上留给学生的自主学习时间较少。

例如当让学生默读课文,画出自己感动的句子,做好批注时。就要让学生有足够的时间去完成,不能是蜻蜓点水,一带而过。

《居里夫人的三克镭》教学反思2

这节课上得较轻松愉快,回顾本课的教学过程,有以下几点体会:

1.学生是语文学习的主人。教学中,我注重培养学生自主学习的意识和习惯,让学生根据阅读提示,充分进行自学,并尊重了学生在学习过程中的独特体验。学生基本能围绕三克镭的不同来历,整体而有序地把握课文内容,能对自己感兴趣的地方或不明白的地方进行思考、质疑、讨论。

2、教学中,我还让学生把自己收集的有关居里夫人的资料补充进来,一方面调动了学生读书的兴趣,使学生更好地理解课文;另一方面使课内课外有机地结合起来,拓宽学生学习语文的渠道。

3、居里夫人说的两句话不大好理解。教学时,我指导学生有感情地朗读,在读中理解,在读中感悟。并让学生把学习理解这两句话的疑点提出来,在讨论、思辨过程中,体会居里夫人伟大的人格,从中受到教育。

4、居里夫人的事迹很感人,她在自传中的几句话很深刻,在阅读理解的基础上,我引导学生联系实际想开去。学生想到了许多大公无私的人和事,也想到了那些可耻的自私自利者,学生说得很主动,表达出了自己真实的感受。在教学中体现了语文的实践性和综合性特点。

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